很多人都認為，運動員在職業生涯結束後就「結束了」？但是看看陳建州（黑人）和何凱成，他們都同樣曾經是一個運動員，依然可以走出自己的路，一路走來「運動」是如何改變他們的？曾經身為運動員的他們，又是如何看待下一代的「戶外教育」？
移工已是組成台灣社會的重要成員，因此撇開預設立場及標籤，閱讀「異鄉人的故事」更有其必要，透過陳凱翔及蔡雅婷的講座分享，我們會發現伸出援手、做出改變，並非難事。
我們處在數位溝通工具能輕易上手的時代，卻面臨不同世代、不同價值觀的挑戰，要如何連結社會，進而實現自己的願景，且看中華民國第一位數位政委唐鳳的分享。
林峻丞經營著記錄三峽故事的「甘樂文創」，另外，也從自身經歷出發，體悟社區中的孩子需要陪伴，因而創辦「小草書屋」，林峻丞步步實踐，與孩子一同踏上的旅程，只希望他們能長成健健康康的、希望無限的「青草」。
有感於孩子程度不一、學校死板要求寫交作業的現狀，施信源藉由「均一教學平台」實現「翻轉教學」，不僅實現教學成果，班上成績較全年級平均高出10分以上，更關鍵的是讓後段班學生跟著進步。施信源坦言，「能夠看到學生被拉起來的那一瞬間很過癮，那份喜悅不是教師界最高榮譽的師鐸獎能夠取代的。」
如果未來大人物能夠變成「未來CEO」，把自己的影響力擴大，台灣這座島嶼或許就能與世界又更接軌一些，但，這樣的熱情要如何延續、又如何突破同溫層?擔任大人物評審的梁浩軒認為，應該要有一個很好的平台，讓更多人注意到他們的努力。
